На вопрос «Как обычно ребенок проводит время за гаджетами», 73,2% родителей ответили, что их дети играют. Для учебы гаджеты используют около 60% младшеклассников. Столько же смотрят развлекательные видео.
Родители сообщали, что чаще всего дети смотрят познавательные или научные видео. Все без исключения хотят, чтобы ребенок проводил время с гаджетами с пользой – учился, играя, искал полезную информацию или проходил олимпиады.
– Гаджеты могут стать хорошими инструментами для развития учебной мотивации в начальной школе, если найти правильный подход и включать в образовательный процесс качественный обучающий контент: цифровые платформы, которые используют для вовлечения школьников интерактив и сторителлинг, обучающие видео, подкасты, онлайн-лекции и аудиокниги, – отметила заведующая учебной частью «Яндекс.Учебника» Елена Краевская.
Также выяснилось, что большинство родителей ограничивают детей в пользовании компьютером, планшетом или телефоном. 66,2% сообщили, что их ребенок пользуется гаджетами не более двух часов в день. Дети 6,4% опрошенных вообще не имеют собственных гаджетов. Однако более четверти родителей не ограничивают детей или даже не задумывались о такой возможности.
Отмечается, что в обучающих онлайн-олимпиадах «А я знаю» приняли участие 23 472 учеников начальной школы Краснодарского края. Более половины из них – по двум или всем трем предметам.
