«Ежикам» нужна забота: вице-губернатор Краснодарского края Анна Минькова посетила Переясловскую спецшколу
В этой школе, расположенной в Брюховецком районе, учатся и получают профессию дети, совершившие правонарушения.
Еще не поздно все исправить
На первый взгляд это обычная школа с ухоженной территорией, где звенит звонок на уроки, а в актовом зале дети репетируют номера для очередного концерта. Но забор здесь обнесен колючей проволокой, а на окнах решетки. Переясловское учебное заведение – закрытого типа. Просто так пройти на его территорию нельзя. Пропуск строго через КПП по документам. Даже для вице-губернатора Краснодарского края Анны Миньковой не сделали исключения – вежливо попросили предъявить удостоверение личности и расписаться в журнале.
В эту спецшколу по решению суда определяют детей от 11 до 18 лет из разных городов и районов Кубани. Все они совершили правонарушения. Но здесь ребятам дают второй шанс. Сейчас в спецшколе учатся 76 детей, большинство – мальчики. Сформировано 11 классов, в том числе для школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Прежде чем начать перевоспитывать, по словам директора Николая Лысенкова, к каждому ребенку педагоги ищут свой подход и обязательно окружают любовью и заботой. Это то, чего многим детям не хватает в их семьях.
Кстати, в спальнях у девочек на кроватях мягкие игрушки, у мальчиков – комнатные растения, а в комнате отдыха – удобные диваны. Такие мелочи тоже работают и помогают создавать атмосферу домашнего уюта.
– Практически все, кто попадает к нам, сначала как колючие ежики. Чуть что – готовы свернуться в клубок и выпустить иголки. Но постепенно ребята оттаивают, начинают доверять педагогам и раскрываться. Вот тогда они делают успехи в учебе, – рассказал Николай Лысенков.
От каменщиков до овощеводов
В спецшколе оборудованы учебные классы для разного возраста. Есть кабинеты и залы для дополнительных занятий. К примеру, можно поиграть в шахматы или пройти мастер-класс по робототехнике, поучаствовать в тренировках по настольному теннису или вольной борьбе, в занятиях по пению и танцам.
Но главное – воспитанники имеют возможность не только учиться по школьной программе, но и получать профессию. Подростки-старшеклассники, которые оканчивают 9-й или 11-й класс, выходят из стен спецшколы со специальностью.
– Это каменщик второго разряда, повар второго разряда, портной второго разряда. Из 56 подобных образовательных учреждений в России только пять, включая нашу спецшколу, дают профессию, – отметил директор.
А недавно для ребят с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в спецшколе, открыли направление профессиональной подготовки «овощеводство». Для этого оборудовали класс, а на пришкольной территории установили две большие теплицы. В них воспитанники учатся выращивать овощи и зелень и ухаживать за рассадой. В этом году уже сделали посадки под новый урожай. Кстати, зелень, перец, огурцы из теплиц попадают на столы самих воспитанников. Это хорошее дополнение к сбалансированному пятиразовому питанию, которое дети получают в спецшколе.
Ну а в том, что профессия, которую подростки освоят здесь, будет востребована, сомнений нет. В Краснодарском крае сегодня действует 11 промышленных высокотехнологичных тепличных комплексов. Также овощи и зелень в закрытом грунте выращивают фермеры. За последние пять лет площади теплиц в регионе выросли вдвое и продолжают расширяться. В спецшколе уверены: новоиспеченные овощеводы найдут работу.
О чем мечтают дети
Некоторые воспитанники спецшколы уже заканчивают обучение и строят планы на будущее. Мечты этих подростков ничем не отличаются от планов сверстников. Девочки рассказали Анне Миньковой, что хотят стать педагогами и врачами. Вице-губернатор похвалила стремления.
– Краснодарскому краю необходимы и учителя, и медицинские работники. Но чтобы поступить в вуз, надо много трудиться. У вас в школе квалифицированные педагоги. Впитывайте те знания, которые они дают, – сказала Анна Минькова.
Также она посоветовала девочкам, мечтающим надеть белые халаты, не спешить поступать в профильные вузы, где большая конкуренция, а выбрать колледж с сестринским отделением. Это увеличит шансы. А уже после получения специальности при желании можно двигаться дальше.
Есть в спецшколе и дети, у которых на первый взгляд успехи небольшие. Но для каждого из них в отдельности это огромный шаг вперед. Например, 12-летняя Катя рассказала Анне Миньковой, что еще год назад не умела читать и писать.
– Я не знала буквы. Сейчас не только читаю, но и делаю успехи в математике. Даже помогаю другим детям, – поделилась девочка.
– Надо обладать волей и характером, чтобы за такое короткое время этого добиться. Ты умница, проделала большую работу над собой, – похвалила воспитанницу Анна Минькова.
День учеников спецшколы в Брюховецком районе расписан буквально по минутам. Они учатся, осваивают профессию, танцуют, поют, занимаются прикладным творчеством и помогают поисковикам. Все достижения воспитанников – на стендах в школьном музее. Здесь и мини-копии воинских памятников, и поделки из дерева, мрамора, иконы, написанные ребятами, дипломы, завоеванные в разных конкурсах.
Между тем не исключено, что после выхода из спецшколы эти дети снова попадут в ту среду, откуда их забрали. И чтобы не возникло соблазна вернуться к прежней жизни, по мнению Анны Миньковой, воспитанников необходимо сопровождать и на этом этапе.
– Сейчас главная задача педагогов и наставников – показать подросткам, что можно изменить свою жизнь, получить профессию, в дальнейшем построить семью, стать достойными людьми. Когда же ребята возвращаются в обычную среду, может случиться психологический откат. Поэтому комиссии по делам несовершеннолетних необходимо держать их на особом контроле. Наставничество для таких детей должно быть первоочередным, – сказала вице-губернатор.