Минпросвещения раскрыло детали новой системы оценки поведения
В текущем учебном году в 89 образовательных организациях шести субъектов РФ проходит апробация системы оценки поведения учащихся 1–8 классов с использованием двух-, трёх- или пятиуровневых шкал.
Оценка поведения учащихся в российских школах будет выставляться на коллегиальной основе с привлечением классных руководителей, учителей-предметников, а также специалистов психолого-педагогического профиля. Об этом РИА Новости сообщила эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
По её словам, такой подход призван снизить влияние субъективного фактора: в процессе оценивания будут участвовать не только педагоги, непосредственно работающие с классом, но и дефектологи, социальные педагоги, школьные психологи.
В текущем учебном году экспериментальная проверка новой методики охватывает обучающихся 1–8 классов в 89 общеобразовательных организациях. При формировании оценки предполагается учитывать ряд критериев: уровень дисциплинированности, соблюдение норм общения со сверстниками и взрослыми, проявление социальной активности, а также правомерность действий.
Участникам апробации предложено три варианта шкалы оценивания. Первый — двухуровневый, с вариантами «зачёт» и «незачёт». Второй — трёхуровневый, включающий категории «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. Третий — пятиуровневый, с градацией от «отлично» до «совсем неудовлетворительно».
Ранее министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал введение оценки за поведение в учебный процесс с начала следующего учебного года. Пилотный этап стартовал 1 сентября 2025 года в школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, а также в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике и Республике Мордовия.
В Минпросвещения подчеркнули, что основная цель нововведения — формирование у учащихся осознанного отношения к дисциплине. Ключевым ориентиром при этом остаётся добросовестное выполнение учебных обязанностей, прилежное поведение, участие в жизни школьного коллектива и общественно полезных мероприятиях.