Учёные пересмотрели одну из базовых идей химии — индуктивный эффект оказался не таким, как учили

Доктор Эдвин Джонсон из Ньюкаслского университета вместе с коллегами из Кардиффского университета и Университета Новой Англии опубликовал в Journal of Chemical Education статью, которая ставит под сомнение концепцию, которую преподают на уроках химии по всему миру уже почти сто лет.

Речь идёт об индуктивном эффекте — объяснении того, как электроны ведут себя внутри молекул. Раньше считалось, что этот эффект передаётся от атома к атому через сигма-связи, постепенно затухая. Но новое компьютерное моделирование показало: в нейтральных молекулах он практически не распространяется дальше первой связи.

Всё, что раньше принимали за его передачу на большие расстояния, теперь предлагают пересмотреть, сообщает ТАСС.

В заряженных молекулах эффект действительно может передаваться дальше, но это уже не «чистый» индуктивный эффект, а другое явление — поляризуемость. То же самое касается и так называемого пространственного влияния: оно тоже объясняется поляризуемостью и изменениями в распределении электронов.

Органическая химия — основа медицины, производства, сельского хозяйства, создания новых материалов и множества повседневных технологий. То, как объясняют и преподают поведение молекул, напрямую влияет на подготовку будущих учёных и инженеров. Если базовая концепция неточна, ошибки могут проявиться в серьёзных исследованиях. Авторы работы надеются, что их уточнения помогут улучшить преподавание химии и дадут более чёткое представление о реальном поведении молекул. Это, в свою очередь, укрепит основы для новых разработок.