Коллегия педагогов вместо одного учителя: в школах тестируют новую систему оценки дисциплины

Ученики с первого по восьмой классы в различных регионах страны участвуют в эксперименте по оценке дисциплины.

В российских школах проходит практическое тестирование новой системы оценки дисциплины учащихся, согласно которой выставлять отметку будет не один педагог, а коллегиальная комиссия. Об этом в интервью РИА Новости сообщила представитель Министерства просвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

Специалист пояснила, что в состав оценивающей комиссии, помимо учителей-предметников, планируется включать советников директора по воспитательной работе, социальных педагогов, психологов, логопедов и дефектологов. Такой многопрофильный подход, по замыслу разработчиков, позволит учитывать различные аспекты поведения ребёнка и формировать более объективную картину его социально-личностного развития.

В настоящее время система находится на стадии пилотного проекта. В эксперименте участвуют 89 общеобразовательных учреждений из различных регионов страны, а целевой группой стали ученики с первого по восьмой классы.

По словам Марины Коневой, многие педагоги, вовлечённые в тестирование, уже фиксируют положительные изменения. Дети начали внимательнее относиться к поступкам сверстников, чаще обращать внимание на позитивные модели поведения и стремиться ориентироваться на наиболее достойные примеры в коллективе.