Панорама

Как мать меняет судьбу ребёнка: опыт Харлоу и выводы для родителей

Забота и эмоциональная связь необходимы, но не менее важно — вовремя позволить ребёнку исследовать и пробовать новое Фото: сгенерировано

Тёплое прикосновение, мягкая ткань, ощущение защищённости — всё это кажется мелочами, но именно с них начинается психическое развитие ребёнка.

Советский и российский психолог, профессор факультета психологии МГУ и лауреат премии им. Ломоносова, объясняет: роль матери лучше всего демонстрируют эксперименты Гарри Харлоу с макаками-резусами, вошедшие в историю под названием «опыты с матерчатой мамой».

Учёный выделил три группы: одни детёныши росли с настоящими матерями, вторые — в полной изоляции, а третьи — с искусственной «мамой», сделанной из проволоки и обтянутой тканью. Результаты оказались наглядными: малыши неизменно выбирали мягкий муляж, прижимались к нему, возвращались снова и снова — словно за эмоциональной подзарядкой. Первым предметным содержанием общения оказалось не еда, а телесный контакт и тепло.

Но со временем проявился неожиданный эффект. Детёныши, выросшие только с «матерчатой мамой», начинали отставать в развитии даже по сравнению с теми, кто жил в сенсорной изоляции. Почему? Настоящая мать не просто согревает — она активно побуждает ребёнка к исследованию. Она выводит его в мир: сначала к ближайшим предметам, затем к более далёким. Муляж же пассивен, он только успокаивает, но не стимулирует.

Эта закономерность перекладывается и на людей. Чрезмерная опека может обернуться тормозом развития: когда родитель решает всё за ребёнка, защищает от каждого риска, ребёнок остаётся в «тепле и уюте», но без опыта самостоятельного познания. Как результат — неуверенность, замкнутость, задержка в формировании навыков.

Простой пример: малыш, которого мама не отпускает на детскую площадку одному, лишается возможности осваивать социальные роли и учиться общению. В итоге забота превращается в барьер.

Главный вывод психолога: мать — это мир для ребёнка, но этот мир должен постепенно расширяться. Забота и эмоциональная связь необходимы, но не менее важно — вовремя позволить ребёнку исследовать и пробовать новое. Лишь тогда поддержка становится основой для роста, а не преградой.