Краснодарский край создаст собственную программу по развитию научно-технического творчества школьников и студентов
Ее концепцию сегодня обсудили представители отрасли образования всех городов и районов Кубани в рамках форума «Дни робототехники в Сочи».
Сегодня в России высокий спрос на высококвалифицированных специалистов сферы науки, образования и высоких технологий, оборонно-промышленного, энергетического, авиационно-космического комплекса и атомной отрасли. Технологии семимильными шагами идут вперед, производства становятся все более автоматизированными, многие профессии уходят в прошлое – механический людской труд заменяют роботы. Поэтому подготовка специалистов «нового поколения», способных проектировать, собирать и использовать этих роботов - задача номер один, и ставка сделана в том числе на систему дополнительного образования.
- В стране есть вузы по подготовке специалистов по мехатронике и робототехнике, но как ребенку поступить туда? Ответ один: нам необходимо с самого раннего возраста приобщать школьника к научно-техническому творчеству, - считает Валерий Глухов, член научно-экспертного совета форума «Дни робототехники в Сочи», завкафедрой технологии и дизайна армавирской государственной педагогической академии.
Для Краснодарского края – одного из опорных регионов страны, обеспеченность экономики инженерно-техническими кадрами является важным фактором экономического роста. Поэтому в краевой системе образования работают 17 профильных технических учреждений и 75 – многопрофильных, где существуют объединения технической направленности: автомоделирование, судомоделирование, авиамоделирование, ракетно-космическое проектирование, картинг, радиотехника, робототехника. В общей сложности в них занимаются более 15 тысяч детей.
- Особенно активно в последние годы развивается робототехническое направление, - отмечает Татьяна Крахмалева, и.о. ректора краевого института дополнительного профессионального педагогического образования. – Если в 2012 году на Кубани функционировали 39 кружков «Робототехника» в 17 районах края, то в сентябре 2014 года их уже 90 - в 29 районах.
Наиболее существенно сейчас стоит вопрос подготовки кадров для обучения школьников азам мехатроники. В научно-техническом направлении допобразования Кубани работает всего 444 педагога, а их средний возраст – 45 лет.
- Проблема привлечения молодых специалистов актуальна для всей отрасли образования, а для научно-технического направления она становится номером один, - подчеркивает первый заместитель министра образования и науки Краснодарского края Татьяна Синюгина.
Существенную роль в их подготовке играет фонд поддержки социальных инноваций Олега Дерипаски «Вольное Дело». Его руководство подписало меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве с администрацией Краснодарского края, и только в этом году повышение квалификации прошли 150 кубанских педагогов.
- Наш фонд работает более, чем в 40 регионах, но отношение к Краснодарскому краю – особое, - отмечает Тамара Румянцева, генеральный директор фонда «Вольное Дело». – Основатель фонда Олег Дерипаска – сам с Кубани, поэтому Краснодарский край постоянно в фокусе «Вольного дела», и мы всегда движемся в том векторе, который определяет губернатор края Александр Ткачев.
Совместно с директорами учебных заведений и руководителями муниципальных управлений образования эксперты форума инноваций по робототехнике обсудили концепцию развития научно-технического творчества детей – ее цель, задачи, принципы и направления. Теперь муниципалитетам предложено обсудить эту концепцию с директорами школ и учреждений допобразования, и направить в краевое профильное министерство свои предложения и дополнения. В ближайшем будущем концепция станет основой для разработки программы по развитию научно-технического творчества учащихся в Краснодарском крае.
Пресс-служба администрации Краснодарского края.
