- Задача урока - показать, что будущее создают те, кто не сузил знания до пары учебных дисциплин, и, например, информатика, математика, физика и география могут объединиться в одну профессию. В прогнозировании погоды задействованы разные специалистов, применяется много приборов, техники и современных технологий, - рассказал ГКУ КК "Цифровая Кубань" Михаил Олефиренко.
Ребятам рассказали о профессии метеоролога, самых мощных компьютерах в мире, роли искусственного интеллекта в процессе создания прогноза погоды.
Из видеолекции, подготовленной экспертами компании «Яндекс», разработавшей урок, ученики узнали об этапах создания прогноза. Благодаря интерактивному тренажеру закрепили полученные знания. Онлайн-тест позволил девятиклассникам пройти все стадии - от сбора метеоданных до корректировки готового прогноза погоды. Некоторые ребята прошли задания повышенной сложности.
Об искусственном интеллекте как направлении, его возможностях и сферах применения в настоящем и будущем, истории создания и ученых, которые внесли значительный вклад в развитие системы, рассказал кандидат технических наук, доцент института компьютерных систем и информационной безопасности Кубанского государственного технологического университета Юрий Дубенко.
- Сам по себе искусственный интеллект позволяет имитировать когнитивные способности человека и автоматизировать ту повседневную деятельность, которую выполняют люди. Но важно понимать, что искусственный интеллект никогда не сможет заменить человека, - заявил Юрий Дубенко.
«Урок цифры» подготовлен Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций совместно с Министерством просвещения Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика», а также компанией Яндекс.
