В Краснодарском крае для специалистов педагогического направления действует целый комплекс мер поддержки, а со школьниками и студентами проводится большая профориентационная работа.
Для такого быстрорастущего региона, как Краснодарский край, учитель – одна из самых востребованных профессий. На Кубани сейчас настоящий бум строительства школ. В День знаний в 2022 году в регионе открылись сразу восемь новых учебных заведений общего образования на 9825 мест в одну смену. Сейчас в крае одновременно строят 38 школ, 20 из которых планируется сдать в этом году. Поэтому вопрос педагогических кадров на Кубани по-прежнему в числе самых актуальных. Вакансии учителей открыты как в крупных городах, так и в районах. Больше всего нехватка кадров в крае ощущается среди учителей начальных классов. Также регион нуждается в преподавателях русского языка, математики, физики и английского языка.
– В Краснодарском крае 1250 общеобразовательных организаций. Это муниципальные, частные и государственные школы, гимназии, лицеи и кадетские корпуса, в которых обучаются более 760 тыс. школьников. С ними работают более 42 тыс. педагогических работников. Это учителя, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, вожатые и педагоги-организаторы. Всего в образовательных организациях Краснодарского края работают 88 тыс. педагогических работников.
– Каждый четвертый кубанский учитель – молодой специалист в возрасте до 35 лет.
– Выпуск молодых педагогов в 2022 году на Кубани составил около 2,5 тыс. человек, в том числе 325 специалистов – в рамках целевой квоты.
– В 2023 году на поддержку учителей из бюджета Краснодарского края выделили 5,7 млрд рублей.
Забота о педагогах – одна из приоритетных задач в регионе. Важно достойно финансово обеспечить труд учителя, помочь перейти педагогам старшего поколения на работу с цифровыми технологиями, востребованность которых выросла в период пандемии, и привлечь в школы «молодую кровь».
Эти задачи помогают решать как на федеральном, так и на региональном уровнях. К примеру, с этого учебного года вступил в силу федеральный закон, по которому учителей наконец освободили от лишней отчетности. Больше им не надо заполнять кипы бумаг. В перечне обязательных документов осталось всего несколько: рабочая программа предмета, учебного и внеурочного курсов, журнал учета успеваемости учеников, журнал внеурочной деятельности для специалистов, которые занимаются этим направлением, план воспитательной работы и характеристика на ребенка для классных руководителей. Кстати, электронный и бумажный журналы учителям теперь дублировать не нужно. Все это снимает бюрократическую нагрузку с педагогов и дает им возможность сосредоточиться на обучении и воспитании детей.
В Краснодарском крае постоянно расширяют перечень мер поддержки учителей. А это один из важных критериев заинтересованности специалистов, особенно молодых, в работе по профилю.
Так, в 2021 году по инициативе главы региона Вениамина Кондратьева в Краснодарском крае заработала программа субсидирования первого взноса по ипотеке для учителей, врачей и социальных работников. 1 млн рублей предоставляют специалистам, которые проживают в крае более 10 лет и не имеют собственного жилья.
– Мы получили более трех тысяч заявок, около 400 человек уже воспользовались поддержкой. Губернатор поручил продолжать программу до тех пор, пока она будет востребована, – рассказала министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.
Также в Краснодаре и Сочи учителя получают компенсацию за наем жилья.
Практикуются в крае и доплаты педагогам. К началу учебного года им выплачивают по 5 тыс. рублей. Каждый месяц классным руководителям положено вознаграждение в размере 5 тыс. рублей из федерального бюджета и 4 тыс. рублей – из краевого. Молодые специалисты в первые три года работы ежемесячно получают по 3 тыс. рублей.
Учителям, которые подготовили стобалльников по ЕГЭ, победителей и призеров Всероссийской школьной олимпиады, доступны премии в размере до 100 тысяч рублей. В 2022 году поощрили 167 педагогов. Большинство из них преподают русский язык и литературу, историю, химию и математику. Лидерами по количеству учителей, получивших премии, стали Краснодар, Армавир, Сочи, Новороссийск, Белореченский, Красноармейский, Лабинский, Северский, Славянский и Тихорецкий районы.
Для решения вопроса дефицита кадров в сельской местности в Краснодарском крае с 2020 года успешно работает федеральная программа «Земский учитель». Благодаря ей в сельские школы на конкурсной основе уже трудоустроились 208 педагогов. Это не только кубанские специалисты, но и приезжие из других регионов. К примеру, в 2022 году в школы станиц и небольших городов Краснодарского края по программе «Земский учитель» приехали работать педагоги из Красноярского, Пермского, Алтайского краев, Новосибирской области.
В этом году учителя претендуют на 124 вакансии в 37 муниципалитетах края.
Напомним, что участниками программы могут стать педагоги в возрасте до 55 лет, имеющие как среднее профессиональное, так и высшее образование. Победителей среди соискателей вакансий определяет конкурсный отбор. Учитываются такие критерии, как педагогический стаж, непрерывность работы в одной школе, квалификационная категория и личные достижения учителя, включая результаты участия в профессиональных конкурсах.
Учителя, прибывшие по программе на работу в село, поселок или город с населением до 50 тыс. человек, получают единовременную выплату в размере 1 млн рублей. Эти деньги они могут использовать по своему усмотрению. Главное условие – специалисты должны отработать в сельской школе пять лет.
Большое внимание в Краснодарском крае уделяют комплектованию педагогических коллективов новыми специалистами. Кстати, каждый четвертый кубанский учитель – молодой специалист в возрасте до 35 лет.
– Для пополнения педагогических штатов в регионе развивается вузовская система, у нас два ключевых вуза – Кубанский государственный университет и Армавирский педуниверситет. Сегодня успешным ученикам вузов разрешено работать в школе, и уже около 400 студентов занимаются преподавательской деятельностью, совмещая ее с обучением. Плюс к этому в регионе шесть педагогических учреждений среднего профессионального образования. Они готовят воспитателей и учителей начальных классов. Мы также открываем профильные мастерские не только в технических колледжах, но и в педагогических. Там имеется современное оборудование, на котором сегодня работают педагоги, – рассказала министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.
По информации краевого ведомства, в Краснодарском крае в вузах по специальностям и направлениям подготовки педагогического профиля сейчас обучается более 13,6 тыс. человек. Из них в рамках квоты приема на целевое обучение – 1073 человека. Это значит, что после выпуска такие молодые учителя в первую очередь пойдут в школы. Ежегодный прием на обучение по образовательным программам педагогического профиля в регионе составляет около 3 тыс. человек.
Одним из крупнейших центров подготовки педагогических кадров на юге России сегодня является Кубанский государственный университет.
– В год по направлениям подготовки, связанным с педагогическим образованием, мы выпускаем около тысячи человек. При этом количество педагогических направлений растет. Например, с этого года мы будем обучать учителей биологии и химии. На подходе открытие педагогического направления по истории и культуре казачества. То есть спектр подготовки педагогов будет расширяться, – рассказал «КН» проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор вуза Темыр Хагуров.
Он также сообщил, что сегодня растет процент абитуриентов, сознательно выбирающих педагогические направления, и выпускников, которые трудоустраиваются в школы.
– Не секрет, что до недавнего времени на некоторые педагогические направления абитуриенты поступали по остаточному принципу. Хотя на целый ряд направлений, например, на преподавателей иностранных языков, в вузе были и остаются одни из самых высоких баллов ЕГЭ по всему университету, - отметил Темыр Хагуров. – В последние годы количество выпускников, трудоустраивающихся по профессии, растет. Университет прикладывает для этого большие усилия. В вузе создан Совет по педагогическому образованию, который координирует работу всех факультетов и филиалов, где осуществляется подготовка будущих педагогов. Организуются встречи с работодателями. Например, в марте этого года у нас прошла большая конференция с департаментом образования администрации Краснодара, куда были приглашены директора практически всех школ города и студенты-педагоги, которые заканчивают университет в этом году. Им рассказали о перспективах трудоустройства, о том, какой уровень зарплаты может быть сейчас у молодого педагога и на какие меры поддержки они могут рассчитывать. Это вызвало достаточно большой интерес и энтузиазм со стороны студентов. Значимость педагогического образования подчеркивается сегодня на уровне первых лиц государства и руководства региона. Речь идет о создании в Краснодарском крае Координационного совета по педагогическому образованию, который бы объединил Кубанский государственный университет, Армавирский государственный педагогический университет, Сочинский государственный университет, педагогические колледжи для того, чтобы вместе координировать работу по подготовке и последующему трудоустройству студентов-выпускников педагогических специальностей, – отметил Темыр Хагуров.
Профориентационную работу в Краснодарском крае проводят не только со студентами. Она начинается уже в школе. Для учащихся профильных педагогических классов проводят акции и форумы. Также для ребят организуют экскурсии в вузы и колледжи, которые готовят будущих педагогов. В конце марта благодаря такому мероприятию с педагогическими профессиями ближе познакомились 140 школьников из краевого центра.
В Год педагога и наставника для них провели профориентационные экскурсии в Краснодарском педагогическом колледже.
Ребята посетили мастерские педагогического профиля, открытые по нацпроекту «Образование». Студенты-наставники помогли изучить работу детской цифровой лаборатории, интерактивной песочницы и автогородка.
Студенты колледжа провели для них мастер-классы и познакомили с профессиями воспитателя и учителя начальных классов.
– Благодаря таким профориентационным мероприятиям школьники не просто узнают интересные особенности профессии воспитателя и учителя начальных классов, но и взвешивают свои силы на профпробах. Например, могут поработать на современном оборудовании, которым сейчас оснащаются школы и детские сады, или провести часть занятия, – рассказал первый заместитель министра образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Сергей Пронько.
Программа субсидирования первого взноса по ипотеке для учителей, врачей и социальных работников. 1 млн рублей предоставляют специалистам, которые проживают в крае более 10 лет и не имеют собственного жилья.
К началу учебного года кубанским педагогам выплачивают по 5 тыс. рублей.
Каждый месяц классным руководителям положено вознаграждение в размере 5 тыс. рублей из федерального бюджета и 4 тыс. рублей – из краевого.
Учителям, которые подготовили стобалльников по ЕГЭ, победителей и призеров Всероссийской школьной олимпиады, выплачивают премии в размере до 100 тысяч рублей.
Краснодарский край включен в федеральную программу «Земский учитель». По ней педагогу единовременно выплачивают 1 млн рублей. Но он должен отработать в сельской школе пять лет.
Престиж педагогической профессии в России растет. Об этом говорят данные исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения, приуроченного ко Дню учителя.
По результатам опроса, жители нашей страны оценили положение педагогов в современном в обществе на 3,19 балла из 5 возможных. Так считают и представители старшего поколения, и молодежь. Этот показатель на 0,33 балла выше, чем по итогам аналогичного опроса 2017 года.
Среди главных ценных качеств учителя россияне назвали доброту, уважение к детям, порядочность, справедливость, объективность и, конечно, образованность и эрудированность.
Кстати
По качеству школьного образования Россия опережает многие европейские страны. И в этом в первую очередь заслуга учителей.
– Мы превысили показатели вхождения РФ в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. Наш показатель сегодня – 10,5-е место, фактически вошли в десятку. А по «графику» по итогам прошлого года должны были занимать 13-е место, – заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Он также отметил, что в отечественных вузах растет конкурс на педагогические направления. По ряду специальностей он доходит до 18 человек на место. У абитуриентов востребованы психолого-педагогическое направление, обществоведение, русский язык и литература.
Вместе с тем, по мнению Сергея Кравцова, важно и дальше укреплять престиж профессии учителя.
– В Год педагога и наставника мы вместе с коллегами из Госдумы обсуждаем закон о статусе учителя. Это действительно очень важно. Надеюсь, что до конца года он будет принят. Кстати, в контексте законопроекта о статусе учителя необходимо упомянуть и про ряд других инициатив – законопроект о наставничестве и профстандарт наставника. Они станут основой для развития наставничества в нашей стране. Что немаловажно – нормативно закрепим единое понимание конкретных требований, предъявляемых к позиции наставника, – рассказал Сергей Кравцов.
