Президиум Российской академии наук (РАН) утвердил положение и персональный состав обновлённой Комиссии по популяризации науки.
Этот консультативно-экспертный орган призван стать центральным звеном в системной работе по сближению науки и общества. Комиссию возглавил авторитетный учёный, директор Института общей и неорганической химии им. Н. С. Курнакова РАН, академик Владимир Иванов, сообщает ТАСС.
В обновлённый состав вошли не только ведущие представители различных научных направлений РАН, но и известные популяризаторы, журналисты крупных медиа и эксперты в области научных коммуникаций. Такое сочетание компетенций призвано обеспечить комплексный подход к решению поставленных задач. Перед комиссией стоят три масштабные цели. Во-первых, это повышение уровня научной грамотности и формирование устойчивого интереса к научной деятельности среди широкой аудитории всех возрастов. Во-вторых, эффективное продвижение и объяснение обществу достижений и открытий отечественных исследователей. В-третьих, создание и развитие новых, современных форматов диалога и взаимодействия между учёными, средствами массовой информации и гражданским обществом.
Для реализации этих целей комиссия будет вести многоплановую работу. В её планах — организация и экспертиза крупных публичных мероприятий, таких как научные фестивали и открытые лектории, поддержка инициатив по созданию научно-популярного контента, развитие сотрудничества со школами и вузами для работы с молодёжью. Особое внимание будет уделено выявлению и поощрению талантливых популяризаторов через систему наград и премий РАН.
«Наука не может и не должна существовать в отрыве от общества, — подчеркнул председатель комиссии, академик Владимир Иванов. — Крайне важно, чтобы её фундаментальное значение и практические достижения были открыты и понятны каждому. Для этого нам необходимо научиться говорить с людьми на доступном языке, опираясь на факты и ясные аргументы. Объединив в рамках комиссии усилия учёных, журналистов и экспертов по коммуникациям, мы сможем не просто информировать о новых открытиях, но и воспитывать в людях, особенно в молодёжи, привычку мыслить критически, проверять информацию и опираться на научный подход в повседневной жизни».
