Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков заявил, что развитие искусственного интеллекта может привести к смещению акцентов при защите дипломных работ.
Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков высказал мнение, что активное внедрение технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс может повлечь за собой трансформацию процедуры защиты выпускных квалификационных работ. Соответствующее заявление он сделал в ходе круглого стола, посвящённого использованию ИИ в учебной деятельности и оценке результатов обучения, сообщает ТАСС.
По словам министра, парадоксальным образом развитие нейросетевых технологий способно вернуть систему высшего образования к её историческим основам — приоритету устной оценки и непосредственной коммуникации между экзаменатором и студентом.
«Что я имею в виду? Устная оценка и коммуникация, когда способности каждого, так же как все, что отличает способности со знаком минус, как говорят, дурь каждого будет видна в полном объеме. Поэтому очная защита и государственная экзаменационная комиссия задают вопросы не по бумаге, а по существу работы студента», — подчеркнул Валерий Фальков.
Глава ведомства добавил, что даже самые совершенные системы искусственного интеллекта не способны обеспечить студенту универсальную «подготовку» к вопросам преподавателя, которая осталась бы незамеченной. По его оценке, «искусственная подготовка все равно чувствуется» компетентному специалисту, поскольку живой диалог требует не только воспроизведения информации, но и гибкости мышления, глубины понимания темы и способности аргументировать свою позицию.
