Все школьные традиции нашей страны пошли из Краснодара

Первый и последний звонок, торжественные линейки и сам День знаний – многое из того, без чего сегодня трудно представить российскую школу, связано с именем краснодарского педагога-новатора Федора Брюховецкого.

В России 5 октября отмечается День учителя. Мы поздравляем педагогов, вспоминаем своих наставников и говорим спасибо людям, которые научили нас не только читать, писать и решать задачи, но и гораздо более важным вещам – дружить, отвечать за свои поступки, уважать других, любить Родину.

А еще это хороший повод вспомнить человека, благодаря которому Краснодар оставил особый след в истории отечественной школы.

Его звали Федор Федорович Брюховецкий

Выдающийся педагог-новатор более 30 лет руководил краснодарской школой № 58 (позже № 12). Именно с его именем связывают появление целого ряда школьных традиций, которые впоследствии распространились далеко за пределы Кубани.

Сегодня дело Брюховецкого продолжает лицей № 12 имени Антона Семеновича Макаренко. Его директор Наталья Дзюбейло уверена: главное наследие знаменитого предшественника даже не сами праздники. Гораздо важнее заложенное им представление о предназначении учителя. Школа должна не просто дать ребенку знания. Она должна воспитать человека.

На следующий день после освобождения города

У этой истории удивительное начало. Краснодар был освобожден от немецко-фашистских захватчиков 2 февраля 1943 года. А уже 13 февраля школа вновь начала работать. Сегодня в лицее хранится книга приказов того времени: уже 15 февраля на работу принимали учителей.

Война продолжалась. Город только начинал возвращаться к жизни. Не хватало самого необходимого. Но дети снова садились за парты. Осенью 1943 года в школу пришел Федор Брюховецкий. По образованию он был историком. Но главным предметом для него, пожалуй, всегда оставался человек.

Директор лицея № 12 Наталья Дзюбейло сегодня - главный хранитель традиций, которые ввел Федор Брюховецкий.
Фото: Антон Приходько

– Федор Федорович во главу угла ставил воспитание, – рассказала Наталья Дзюбейло. – Он считал: если не воспитать человека, ничего хорошего не получится. Школа должна не только учить, она должна воспитывать.

Свою педагогическую систему Брюховецкий во многом строил на идеях Антона Макаренко. Особенно близкими ему были слова: «Ничто так не скрепляет коллектив, как традиция». Сегодня они высечены на барельефе внутри школы. Но для Брюховецкого это была не просто красивая педагогическая формула. Он начал создавать традиции сам.

Праздник, родившийся при свете свечей

В январе 1944 года в школу пришло письмо от командующего Ленинградским фронтом о том, что выпускник школы Александр Мироненко, летчик-истребитель, в бою сбил несколько немецких самолетов, за что ему было присвоено звание Героя Советского Союза.

И когда ему вручали Звезду Героя, он сказал: «Служу Советскому Союзу! Я защищал честь Родины и честь школы, которая научила меня Родину любить».

Тогда Федор Федорович собрал всех: детей, учителей. Со светом в послевоенном Краснодаре было трудно, говорили при фонарях и свечах. И именно тогда Брюховецкий предложил ежегодно встречаться всей школой и подводить итоги: что сделал каждый, чтобы быть достойным своей школы и своей страны. Так появился праздник «За честь школы». Прошло больше восьми десятилетий, но традиция жива.

В книге приказов сохранилась запись о назначении Ф. Брюховецкого директором школы.
Фото: Антон Приходько

– Мы не пропустили этот день ни разу, – рассказала Наталья Дзюбейло. – Ученики, учителя, выпускники собираются 23 января. Сейчас нам уже приходится снимать большой зал Дворца культуры железнодорожников, чтобы вместить всех. Отчитываются творческие объединения, кружки и клубы, чествуем отличников, победителей олимпиад. Даже в пандемию традицию не прерывали.

Представить только: дети, которые слушали то фронтовое письмо при свете свечей, давно стали прадедушками и прабабушками нынешних учеников. А придуманный тогда праздник продолжают отмечать.

Наверное, именно так и измеряется настоящий учительский труд – не годами и даже не десятилетиями, а поколениями.

Первый звонок

Есть в наследии Брюховецкого традиции, которые давно перешагнули стены одной школы. Одна из самых известных – первый звонок. Сегодня каждый знает эту картину: торжественная линейка, нарядные первоклассники, цветы, взволнованные родители, выпускник и маленькая девочка с колокольчиком на его плече.

Кажется, так было всегда. Но привычный нам ритуал начала школьного года формировался постепенно.

Брюховецкий был убежден: первый день ребенка в школе должен стать настоящим событием, которое он запомнит на всю жизнь. Так в Краснодаре появилась традиция торжественно встречать начало учебного года и давать первый школьный звонок.

Сам День знаний получил официальный государственный статус значительно позже – в 1984 году.

А в 1948 году Брюховецкий выступил инициатором еще одного праздника – последнего звонка. Первый звонок открывал дверь в школьную жизнь. Последний становился символической границей между детством и взрослой жизнью. Сегодня эти два звонка словно обрамляют школьные годы миллионов людей.

И особенно символично вспомнить об их истории именно накануне Дня учителя. Потому что за каждым школьным звонком прежде всего стоит учитель.

Главное – вырастить человека

Можно придумать праздник. Можно однажды провести красивую линейку. Гораздо сложнее создать традицию, которая проживет десятилетия и многим ляжет на сердце как что-то родное, сокровенное.

Брюховецкому это удалось потому, что школьные ритуалы для него никогда не были формальностью. Через них он воспитывал чувство принадлежности к коллективу, ответственность, уважение к старшим, память о выпускниках, любовь к своей школе и своей стране.

Учительский коллектив он тоже представлял особенным образом – как сообщество единомышленников, которое, по его выражению, должно «дышать одной грудью».

И еще одна удивительная традиция школы – возвращение учеников. Выпускники становятся педагогами и снова входят в знакомые классы. Только теперь уже не садятся за парту, а становятся у доски. Так происходит и сегодня. Среди нынешних сотрудников лицея есть его бывшие ученики – преподаватели русского языка, математики, английского языка, физической культуры, педагог-психолог.

– Мы с удовольствием принимаем наших выпускников, – сказала Наталья Дзюбейло. – Они знают наши традиции, наши идеи, живут с нами одной жизнью. Я сама работаю здесь уже 25 лет. Для меня эта школа – семья.

Не профессия, а призвание

Наталья Дзюбейло выросла в учительской семье. Педагогами были несколько поколений ее родных – семейная история уходит еще во времена церковно-приходской школы.

– В нашей семье слово «учитель» всегда было чем-то святым, – поделилась Наталья Дзюбейло. – Это даже не должность – призвание. После родителей учитель, наверное, один из самых главных людей в жизни человека. Он учит читать, писать, мыслить, рассуждать.

Свой педагогический путь она начинала пионервожатой, работала во Всероссийском детском центре «Орленок», затем преподавала математику. А теперь руководит школой, где каждый директор поневоле чувствует за плечами историю. Особенно когда на улице ее останавливает пожилой человек, окончивший школу в 1957-м, 1965-м или 1971 году, и спрашивает:

– Наталья Валерьевна, а праздник «За честь школы» будет?

– Конечно будет!

Уважать в ребенке личность

Современная школа совсем не похожа на ту, которой руководил Брюховецкий. Изменились дети. Изменились учителя. Изменился мир вокруг них.

Но есть принцип, который, по мнению Натальи Дзюбейло, не имеет срока давности, – уважение к ученику как к личности.

– Время диктует свои условия и правила. Конечно, сегодняшний школьник другой. Но уважительное отношение к ученику как к личности должно стоять во главе угла. Взаимное уважение между учителем и учеником должно быть в приоритете.

В этих словах, пожалуй, и заключается главный мост между школой Брюховецкого и школой XXI века. Можно заменить деревянную доску интерактивной панелью, чернильницу – планшетом, бумажный дневник – электронным. Но невозможно заменить учителя.

Звонок длиною в 80 лет

В лицее бережно хранят память о Федоре Брюховецком. В школьном музее собраны его фотографии, документы, автобиографические материалы. Многое сохранили и передали школе выпускники.

Есть здесь и настоящая реликвия – школьное знамя. На красном бархате золотыми буквами вышито: «Школа № 12 имени Антона Семеновича Макаренко». Его и сегодня выносят на торжественных мероприятиях.

Федор Брюховецкий был выдающимся педагогом, у которого сейчас есть и продолжатели, и благодарные ученики.
Фото: из архива школы №12

На фасаде школы установлена памятная доска Брюховецкому – тоже во многом благодаря инициативе его учеников. Но, пожалуй, главный памятник педагогу находится совсем не здесь. Он – в тысячах школьных дворов.

Каждое 1 сентября над ними звенят колокольчики. Первоклассники впервые переступают школьный порог, а спустя годы для них прозвучит последний звонок. И мало кто из ребят в этот момент знает, что у знакомой каждому школьнику традиции есть своя история. И одна из ее важнейших страниц была написана в Краснодаре.

В День учителя принято дарить педагогам цветы и говорить слова благодарности. Но есть подарок гораздо более редкий. Когда спустя много десятилетий ученики продолжают начатое тобой дело. Когда возвращаются в родную школу. Когда созданные тобой традиции становятся частью жизни следующих поколений. Наверное, это и есть настоящее учительское бессмертие.

Александра Кошелева