В Нижегородском государственном университете им. Н. И. Лобачевского разработан первый отечественный учебник по киберпсихологии — прикладной дисциплине, изучающей взаимодействие человека с виртуальными средами.
Издание основано на международных и российских исследованиях, статистике использования технологий и результатах собственных научных проектов авторов.
Как отметил ректор ННГУ Олег Трофимов, создание учебника принципиально важно для адаптации научного знания к российскому культурному и образовательному контексту, сообщает ТАСС.
«Учебник учитывает особенности цифрового поведения, коммуникации и рисков, характерных именно для российского социума, а также специфику отечественной системы образования и подготовки специалистов», — подчеркнул он.
До сих пор обучение киберпсихологии в России строилось на разрозненных источниках: переводах зарубежных материалов, научных статьях и авторских методичках. Новый учебник призван систематизировать знания и создать единую теоретико-методологическую базу для этой быстро развивающейся области, находящейся на стыке психологии, информационных технологий и социологии.
«Киберпсихология является не новым, но неоформленным направлением. В России существует ряд исследований, посвященных отдельным аспектам, однако до недавнего времени они не были объединены в единую рамку», — пояснила заведующая кафедрой киберпсихологии Валерия Демарева.
В перспективе планируется разработка узкопрофильных пособий по отдельным направлениям: онлайн-консультированию, цифровым девиациям, видеоиграм и виртуальной реальности.
В настоящее время на кафедре киберпсихологии ННГУ на русскоязычной программе обучаются 30 магистрантов, ещё 10 — на англоязычной. Курсовые и дипломные работы по этой теме пишут 15 бакалавров, а дисциплины по киберпсихологии также изучают студенты-психологи и социологи факультета социальных наук.
